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    英語語法大學畢業論文 歌訣法在英語語法學習中的妙用

    版權:原創標記本站原創 星級:★★★★★5.0主題:英語語法知識的范文 級別:免費論文范文 范疇:研究生學術論文 論文范文編號:biyelunwendq0372853 期刊發表:刊物發表 全文字數:3000字 投稿作者:vneskh 審稿編輯:專家學者 閱讀次數:54180

    本文是一篇英語語法論文范文,可作為選題參考.

    歌訣法在英語語法學習中的妙用【摘要】英語語法的學習是大多數初高中學生學習的弱項,而英語又離不開語法。那么,如何有效進行英語語法教學,讓學生感到語法不再難,歌訣法可以助一臂之力。本文結合初中英語的語法教學實例,談談歌訣法在初中英語教學中的運用。

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    【關鍵詞】初中英語 語法教學 歌訣法

    在實際教學中,教師和學生都感覺英語語法難—難教難學,可以說英語語法是初中英語教學的一大頑疾,也是學生學習的一大障礙、不易攻克的難關。筆者發現,在英語語法教學中,如果能巧借歌訣法,可以助語法學習一臂之力,可以使學生輕松學習語法,并起到“寓教于樂”之功效。

    本文僅以七年級的一些語法項目如be動詞的用法、名詞的復數形式的構成、人稱代詞的用法等簡單論述歌訣法在這些方面的運用。

    一 be動詞,簡單運用

    在日常英語教學中,教師們都會有同感,be動詞在初中一年級來說,無非就是一般現在時am、is、are和一般過去式was、were.就這5個單詞,多數學生怎么都學不會,用be動詞的適當形式填空,很多學生會亂用、混用,甚至有的學生抱有僥幸心理幾個句子全部都用is的屢見不鮮......

    Be動詞的用法是初中英語學習中第一個語法項目,也是英語口筆頭的運用中出現率最高的語法項目。并且,教師們都認為從小學開始學英語,be動詞就常常用到,從開始的朋友介紹This is...詢問姓名 What is your name問年齡How old are you談論天氣It is a fine day,isn’t it等,似乎am、is、are就與英語牽手,不離不棄。或許就是太常見,Be的用法也常常被忽略,教學中在教學這部分時,讀讀例句一帶而過的現象并不罕見,因為都認為太簡單、太熟悉,無需再進行教學,如果教學的話也是浪費時間和精力、沒有作用的理念 驅使,導致Be動詞教學的嚴重缺失。并且學生初次真正接觸語法,也有一種“陌生感”、“懼怕感”,為此,趣味教學法可以緩解學生們的心理壓力,歌訣法就是行之有效的策略之一,通過簡短的歌訣,輔之以簡單的概要和補充,學生對Be的用法清楚了解和認識,使學生輕松記憶和準確使用。每一位英語教師都知道,也會給學生說“我用am,你用are,is用于他她它,復數名詞后都用are”。學生也對此不陌生。關鍵在于運用時,學生犯錯依然如故。如There be結構中的be動詞的用法時is還是are的理由,學生總是在運用時混淆不清,所以在運用過程中,要學生清楚“就近原則”也很有必要。

    大學英語語法的

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    歌訣法在英語語法學習中的妙用論文范文參考文獻相關參考屬性
    有關論文范文主題研究: 關于英語語法論文范文資料 大學生適用: 2500字自考畢業論文
    相關參考文獻下載數量: 56 寫作解決問題: 本科論文怎么寫
    畢業論文開題報告: 論文提綱、論文摘要 職稱論文適用: 期刊目錄、職稱評副高
    所屬大學生專業類別: 英語語法知識的科目 論文題目推薦度: 經典英語語法題目

    二 名詞復數,輕松記憶

    名詞的復數構成對于剛上初一的學生來說,也是不容易的,如果讓學生一個個記憶,勢必事倍功半,給學生的學習帶來壓力和重負,而歌訣法可以把可數名詞的復數的構成化繁為簡,避重就輕。在教學中,可以根據需要,酌情使用。

    如名詞復數構成可以以歌訣的形式:名詞復數單數變,名詞詞尾-s添;[f]、[s]、[z]的發音后,復數形式先

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    參考范文:

    [1]歌訣法在英語語法學習中的妙用

    [2]維吾爾族學生英語語法學習特點教學

    優秀點評

    大學生怎么寫英語語法論文?這是一篇與大學英語語法的論文范文相關的免費優秀學術論文范文資料,主要論述了大學英語語法的論文范文相關參考文獻,可作為歌訣和復數和語法相關畢業論文開題報告范文和職稱論文寫作參考文獻資料下載.

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